Por definir
Metodología
Semanas 1 a 6 – Transformación real para familias reales
Supervivencia emocional para padres del siglo XXI
Patricio abre el curso con humor, neurociencia y dinámicas prácticas que ayudan a los padres a:
Recuperar la calma
Comunicarse mejor
Entender cómo funciona el cerebro de sus hijos… y el suyo
Lo que aprenderás
Cómo salir del “modo supervivencia” parental
Cambiar gritos por invitaciones a la paz
Usar el apego seguro como base de comunicación
Descubrir qué oye tu hijo cuando le hablas
Dinámicas poderosas:
“Lo que digo vs. lo que mi hijo escucha”
Preguntas que desarman patrones:
¿Me está educando mi parte adulta o la parte asustada?
¿Qué frase de mi infancia repito sin querer?
Cerebro adolescente: obra en construcción
Comprender para acompañar
Patricio te guía con humor, empatía y neurociencia para comunicarte sin bloqueos.
Ejes clave:
Los adultos prestamos calma
Escuchar sin interrogar
Presencia sin presión
Dinámica estrella:
👉 Roleplay “Padre Interrogatorio vs. Padre Jedi”
Preguntas para reflexionar:
¿Qué parte tuya se activa cuando tu hijo te ignora?
¿Podés escuchar sin preparar la respuesta?
Pantallas, límites y autonomía nivel superhéroe
El equilibrio perfecto entre límites, autonomía y valores en la era digital.
Aprenderás a:
Poner límites que funcionan (sin castigos)
Crear autonomía sin perder autoridad
Dar valores en la era wifi
Dinámica:
Crear un “Contrato Digital Divertido”
Preguntas clave:
¿Qué pantalla te roba más conexión con tu hijo?
¿Dónde podés soltar control sin perder liderazgo?
Juego, conexión y propósito familiar
Patricio cierra sus semanas con un enfoque profundo y humano.
Ejes:
El juego como puente emocional
Humor y presencia como lenguaje de amor
Ritual familiar: frasco de serenidad + diario de gratitud
Dinámicas:
“Playlist emocional familiar”
Lectura guiada: “Mi familia dentro de 5 años”
Visión integral y comunicación real
Ceci aporta un enfoque holístico, práctico y profundamente humano, integrando cuerpo, emoción, entorno y comunicación.
Lo que trabajarás
1. Las 5 dimensiones del día a día
Cómo lo físico, sensorial, cognitivo, emocional y espiritual moldean cada jornada.
Microhábitos que ordenan. Rutinas amables.
2. Conducta y conexión
La conducta comunica.
• Leer señales.
• Co-regular antes de enseñar.
• Estrategias para bajar la intensidad (anticipar, alternar, descansar).
3. Comunicación en casa, escuela y terapias
Hablar el mismo idioma en todos los entornos.
Apoyos que viajan: agendas, pictos, guiones sociales.
4. “Todos tenemos algo que decir”
Acceso primero: elegir, rechazar, decidir.
Habla, gestos, pictos, dispositivos: una sola voz.
Refuerzo del intento al logro en la vida real.
SEMANA 5 – Funciones Ejecutivas y Sensibilidad Sensorial en el Autismo
Comprender cómo procesa el cerebro autista cambia toda la forma de acompañar.
Aprenderás a identificar:
Inhibición, planificación, regulación emocional, atención, memoria de trabajo.
Hiper/hiporreactividad sensorial.
Cómo la saturación sensorial reduce la capacidad ejecutiva.
Tareas prácticas:
• Mapa sensorial.
• Mini agenda visual.
• Descansos sensoriales.
• Reinterpretación de conductas.
Mensaje clave:
👉 “Cada validación construye seguridad. Acompañas un cerebro en desarrollo.”
SEMANA 6 – Comportamientos, Regulación Familiar y Tolerancia al Estrés
Abraham te enseña a leer comportamientos como mensajes, no problemas.
Contenido esencial:
Conductas = comunicación.
Modelo ABC desde una mirada neurodiversa.
Regulación familiar como base.
Construcción de tolerancia emocional.
Tareas prácticas:
• Registrar dos eventos con ABC.
• Evaluar estrés familiar.
• Crear un espacio de reconexión.
• Reformular conductas como necesidades.
Mensaje clave:
👉 “Cuando la familia se regula, la conducta deja de ser una batalla y se convierte en una conversación.”
METODOLOGÍA ÚNICA DEL PROGRAMA
Humor afectivo + ciencia + práctica real.
Cada semana termina con un anclaje emocional y una herramienta aplicable en casa.
Integración de estilos:
Patricio (humor relacional) + Ceci (equilibrio emocional) + Abraham (marco neuroeducativo).
CONTENIDO
CONTENIDO DEL DIPLOMADO INTENSIVO EN PEDAGOGÍA PARA LA NEURODIVERSIDAD
Fundamentos de la Neurodiversidad y la Comunicación Afirmativa
- Tipos de neurodivergencia y características principales.
- La comunicación como herramienta de inclusión y empoderamiento.
- Práctica: Redacción del perfil inicial del estudiante y primer acercamiento al Plan Individual de Aprendizaje (PIA). Observación comunicativa.
BLOQUE 1
Funciones Ejecutivas, Sensorialidad y Ajustes del Entorno
- Qué son las funciones ejecutivas y cómo se afectan en TEA, altas capacidades, TDAH, etc.
- Procesamiento sensorial: hiper e hiposensibilidad.
- Diseño de entornos accesibles y multisensoriales.
- Práctica: Evaluación sensorial + ajustes sensoriales en entorno natural. Diseño inicial de estrategias visuales y reguladoras.
BLOQUE 2
Estrategias de Enseñanza Diferenciada y Comunicación Visual
- Estilos de aprendizaje neurodivergente.
- Estrategias visuales, estructuradas y predictibles.
- Comunicación aumentativa y alternativa.
- Práctica: uso de apoyos visuales y comunicación adaptada. Registro reflexivo.
BLOQUE 3
Comportamientos que suponen un reto y manejo emocional
- Entender la función del comportamiento.
- Estrategias neuroafirmativas vs. punitivas.
- Regulación emocional y enfoque de baja activación (Low Arousal).
- Práctica: Análisis funcional de comportamiento, codificación emocional y diseño de respuestas proactivas.
BLOQUE 4
Diseño del Plan Individual de Aprendizaje (PIA)
- Elementos del PIA: metas, apoyos, adaptaciones, participación.
- Autoevaluación del entorno educativo o familiar.
- Práctica: Elaboración del PIA adaptado a un caso real. Evaluación de riesgos. Validación con la familia.
BLOQUE 5
Evaluación y Seguimiento desde la Neuro diversidad
- Evaluación cualitativa, formativa y criterial.
- Registro de progreso académico, emocional y conductual.
- Técnicas de retroalimentación respetuosa.
- Práctica: Construcción de rúbricas inclusivas y aplicación de una herramienta de seguimiento. Diario reflexivo.
BLOQUE 6
Participación Familiar, Comunitaria y Entornos de Vida Real (adolescencia y transición a la vida adulta)
- Comunicación efectiva con familias.
- Inclusión comunitaria, socialización y participación cívica.
- Entornos como oportunidades de aprendizaje auténtico.
- Práctica: Observación de espacios naturales (casa, parque, comunidad). Codiseño con familia de una rutina o salida inclusiva.
BLOQUE 7
Autodeterminación, Transición y Liderazgo Inclusivo
- Empoderamiento, toma de decisiones y derechos.
- Preparación para la vida adulta: autonomía, empleo, participación.
- Liderazgo inclusivo y redes de apoyo.
- Práctica: Presentación del PIA final. Análisis reflexivo del proceso y plan de continuidad. Evaluación del entorno a mediano plazo.
BLOQUE 8
Proyecto individual y workshops semanales.
- Desarrollo de Planes Individuales de Aprendizaje.
- Proyecto individual.
- Evaluación de riesgos.
- Practica reflexiva.
- Recursos educativos.
- Workshop semanales con temas como: nutrición, investigación, CAA, mindfulness y muchos más.
FINAL
MENTORES
MENTORES
Abraham B. Arenas
educador, investigador y conferencista internacional
ab*****@*****************as.com
María Cecilia Resoagli Dessein
Lic. Cecilia Resoagli Dessein- Formada en CAA y Alfabetización en personas no verbales
ab*****@*****************as.com
Abraham B. Arenas
educador, investigador y conferencista internacional
ab*****@*****************as.com
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- Fun swag
- Afternoon snacks
- One catered lunch
- Entrance Afterparty
- Talking the Editors Session
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- One Day Conference Ticket